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【家长课堂】在挑战中成长

时间:2022-04-19 18:05来源:合肥寿春中学 作者:吴瑕 点击:
  

 
  我们常常有这样的心态:失去了某样东西,就立马进入防御状态,不敢再挑战新的尝试。但是对于年轻的孩子来说,“迷茫的时候,选择最难走的那条路“的勇气是珍贵的财富。面对挑战,有些孩子会继续努力,直到做好为止;也有些孩子会暴躁、发脾气。
 
  这些不同的反应,是天生的吗?孩子的性格,是不能改变的吗?
 
  孩子不愿意做下去,可能有几种原因:
 
  第一个原因就是他不喜欢做这件事。如果是学习,即使不喜欢,也要培养孩子有兴趣继续做。但如果只是兴趣班或其他课外活动,孩子实在不喜欢,不需要勉强,寻找其他兴趣也是完全可行的。
 
  另外一个原因,可能是孩子觉得做来做去也做不好,有点气馁,又怕失败,怕别人看不起他,所以决定放弃。如果是这个原因,我们就要引导孩子的思维,培养孩子成为一个能接受挑战,不容易放弃的人。
 
  心理学家发现孩子可以被分为两类:“固定心态“型和”成长心态“型。
 
  ”固定心态“型的孩子,觉得做事的能力是天生的。他们认为,一个人天生下来就已经决定了能否做到某件事。天生做不到的话,无论用多大努力也不能把这件事做成功。他们常常觉得”我没有能力做,所以做下去也没用。“这种类型的孩子会因为担心自己看起来不聪明而逃避挑战,选择做容易的事。
 
  而“成长心态“型的孩子则觉得,越挑战自己,自己就会变得越聪明。他们相信智慧是可以培养的,所以当自己遭遇挫折时,也会相信可以通过更多时间和精力来改善。
 
  您的孩子是“固定心态“型,还是”成长心态“型呢?无论孩子是哪种类型,我们都可以努力做”成长心态“型的家长,也就是相信我们的行动和言语可以改变孩子的心态和思维。
 
  如果您的孩子做好了一件事,您是如何赞赏他的呢?“你真聪明!“”你头脑太棒了!“很多家长都会这样赞赏孩子,鼓励他们。但这种鼓励反而会把他们变成”固定心态“的孩子——当面对难题,因为怕被人批评,怕被认为不聪明,他们就会放弃不去做。
 
 
  不妨让我们换一种赞赏孩子的方法:
 
  不要等孩子做完一件事后才表扬他,而是当他正在努力的时候对他说:“你花这么多时间用心做,我真佩服你!“”这件事这么难,你愿意挑战太棒了!“如果孩子成功了,我们可以情绪饱满地赞美孩子:“你的努力获得了成功,祝贺你!”做不成功,也可以说:“我们一起总结,下一次一定会做得好!”这样的表达方式,会让孩子明白,愿意去挑战的精神也许比成功本身更重要。孩子的思维改变之后,我们就会慢慢发觉他愿意接受挑战,也不会那么容易放弃。
 
 
  不管面对的任务是大是小,勇于挑战的孩子都会在其中不断成长,也会在生命中带给自己和他人更多乐趣。就从现在开始改变我们赞赏孩子的方法,训练他们做一个“成长心态”型的孩子,他们就会继续挑战自己,成长为一个真正的“未来人”!
 
作者 | 吴 瑕
编辑 | 陈 峰
审核 | 陈晓龙
发布 | 办公室
(责任编辑:信息中心)
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